廣安市華鎣市積極主動適應黨員教育新形勢、新要求，全域開展黨員述學評學試點，推進黨員學習教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。
“三緊扣”下好試點謀劃“一盤棋”。一是緊扣主題明方向。成立黨員述學評學試點工作領導小組，召開研究部署專題會議5次，廣泛聽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、市級部門意見建議32條，構建組織部門牽頭抓總、有關部門各負其責、基層黨組織主體實施的“三位一體”工作格局。二是緊扣主線建體系。印發(fā)《華鎣市關于開展黨員述學評學制度試點工作的通知》，明確對象范圍、方式內容、程序步驟，選擇5個市級部門、4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)率先試點，將黨員述學評學納入抓基層黨建工作述職評議和年度目標責任考核。三是緊扣主責強部署。建立“清單制+責任制+時間表”推進落實機制，從全市抽調30名黨建骨干成立6個指導組，“一對一”指導各單位開展試點，結合深化“四下基層”活動，下沉9個試點單位調研督導10余次，及時掌握試點工作進度。
“三聚焦”完善述學評學“一條鏈”。一是聚焦“誰來述”擴大覆蓋面。精準劃分機關黨員、農村黨員、流動黨員、老黨員、兩新組織黨員等8類人員，并將入黨積極分子、發(fā)展對象、后備力量及時納入述學評學對象。二是聚焦“述什么”促進規(guī)范化。圍繞“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”四個方面，構建“1+X”考核體系，“1”個基礎指標重點考核黨員參加“三會一課”、集中學習、個人自學、實踐鍛煉等情況，“X”個加分指標重點考核不同領域黨員在服務中心大局、發(fā)揮黨員先鋒模范作用等方面的實績實效。三是聚焦“怎么述”提升實效性。采取“口頭+書面+線上”相結合的方式述學，按照“一述N評”模式開展評學，通過“個人述學+黨員互評+支部鑒定+結果運用”四個步驟，抓實述學評學全過程，增強黨員參與感、獲得感。
“三強化”織密成果轉化“一張網(wǎng)”。一是強化促優(yōu)激勵。綜合“個人述學+日常表現(xiàn)+民主測評”情況，由黨支部對黨員作出學習鑒定，鑒定結果與年度考核、評先評優(yōu)相掛鉤，按不超過20%的比例評定優(yōu)秀等次，累計評選“學習標兵”247名，采取通報表揚等方式予以激勵，形成以比促學、以比促干的濃厚氛圍。二是強化促學進位。建立末端動態(tài)管理機制，對學習鑒定不合格的黨員，取消當年評先評優(yōu)資格，采取提醒談話、監(jiān)督促學等方式，組織132名黨員及時“回爐”補課，實現(xiàn)以督促改、以督促效，倒逼黨員爭先進位。三是強化促質提升。按照“邊試點、邊總結、邊完善”工作思路，逐步健全閉環(huán)督導評價體系，以點帶面推進全市851個基層黨組織、1.5萬余名黨員有序開展述學評學，持續(xù)強化黨員日常教育管理。
(廣安市委市直機關工委)